对比顾青云读书的刻苦努力，顾青亮毕竟还是一个真小孩，他又不是传说中的天才，学东西肯定比不上顾青云快的。
而顾青云呢？他不会为了照顾顾青亮的情绪故意放慢自己的速度，因为这个读书的机会来之不易，他要表现出自己的价值，无论是伪装起来的天赋还是勤奋的态度，实在是，他太需要这个机会了！
他不想让家人后悔。
所以顾青亮就悲剧了。
顾伯山见状，生怕顾青亮以后厌学，就决定先让他玩一年，等懂事点再开始教，主要是和顾青云错开时间。
于是，顾青云就享受到了几乎是一对一的教学模式。
每天辰时（大概七点钟）起床，学习到午时（十二点左右），下午就自由活动了，因为顾伯山还有村务要处理，或者还要出外走访一下朋友，不可能把时间都花在他身上。
此外，还有顾青明也要教呢。
剩下的时间就靠顾青云自己把握了，他毕竟不是真正的小孩子，没有像顾青明一样有空就出去玩。他事先做一个长期的计划表，再做一个短期的计划表，比如前一天都会做出一个计划表，第二天就根据安排表来学习，这样就显得有条不紊，可以时刻督促自己努力。
他现在年纪还小，手骨还未长成，就暂时不练字，都是以背书为主。
在问过顾伯山后，他才知道在古代，要考科举，其实要背诵很多本书的。
如果是那些以读书传家的世家大族，读书是一件按部就班的事情。
四岁或五岁开始发蒙认字，学习《三字经》、《籍。
认了字后，开始读《孝经》、《大学》、《中庸》，这是对这个世界的基本认识。每天都是先温习旧的知识，能背诵串讲则过关，旧书温完，才开始学新书。
学完这三本后，开始学《论语》和《孟子》，这是更进一步了。
他们一般七八岁要过学、庸、论、孟这四书关。
先读孝、学、庸，后论、孟，这个先后顺序一般不
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而顾青云呢？他不会为了照顾顾青亮的情绪故意放慢自己的速度，因为这个读书的机会来之不易，他要表现出自己的价值，无论是伪装起来的天赋还是勤奋的态度，实在是，他太需要这个机会了！
他不想让家人后悔。
所以顾青亮就悲剧了。
顾伯山见状，生怕顾青亮以后厌学，就决定先让他玩一年，等懂事点再开始教，主要是和顾青云错开时间。
于是，顾青云就享受到了几乎是一对一的教学模式。
每天辰时（大概七点钟）起床，学习到午时（十二点左右），下午就自由活动了，因为顾伯山还有村务要处理，或者还要出外走访一下朋友，不可能把时间都花在他身上。
此外，还有顾青明也要教呢。
剩下的时间就靠顾青云自己把握了，他毕竟不是真正的小孩子，没有像顾青明一样有空就出去玩。他事先做一个长期的计划表，再做一个短期的计划表，比如前一天都会做出一个计划表，第二天就根据安排表来学习，这样就显得有条不紊，可以时刻督促自己努力。
他现在年纪还小，手骨还未长成，就暂时不练字，都是以背书为主。
在问过顾伯山后，他才知道在古代，要考科举，其实要背诵很多本书的。
如果是那些以读书传家的世家大族，读书是一件按部就班的事情。
四岁或五岁开始发蒙认字，学习《三字经》、《籍。
认了字后，开始读《孝经》、《大学》、《中庸》，这是对这个世界的基本认识。每天都是先温习旧的知识，能背诵串讲则过关，旧书温完，才开始学新书。
学完这三本后，开始学《论语》和《孟子》，这是更进一步了。
他们一般七八岁要过学、庸、论、孟这四书关。
先读孝、学、庸，后论、孟，这个先后顺序一般不
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